2021年12月6日——12月10日，管理科学与工程学院小学教育专业展开了为期五天的教育见习，本次见习，以家庭教育法普讲座、小学实录课堂观摩、儿童文学主题讲座、规范普通话使用讲座和儿童故事创编、儿童故事绘本创作等活动组成，内容丰富，既从专业根本出发，培养和提升学生的基本素养，又能结合美育熏陶学生的故事创编和绘制能力。

12月6日上午，小学教育专业于振涛报告厅举行全体学生见习动员大会，会议由教研室教师蔡萌萌老师主持。在大会上，蔡老师详细说明了实习活动的主要内容和注意事项，并为后续成果的规格与形式制定明确的要求。

实习动员大会

12月6日上午，教研室主任宋哲老师还为同学们带来一场实用性极高的讲座——家庭教育法。讲座中，宋老师重点解读了2021年第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过的《家庭教育促进法》。本次讲座立足实事，扎根专业本质，进一步拓展了学生对于相关法律的了解。

宋哲老师——家庭教育促进法主题讲座

家庭教育促进法思维导图优秀作品

12月6日下午，教育见习的内容为小学实录课堂观摩，本次观摩选取了名校教师上课的经典实录——笑与泪，与阿廖沙共成长，课堂选取了苏联著名作家高尔基的《童年》进行深入剖析，培养小学儿童阅读习惯的同时，也讲授了系统的阅读体系。专业同学们经过本次观摩课的学习，感受到了小学教师的责任与职业魅力。

小学实录课堂观摩

12月7日上午，于振涛报告厅，教研室苏畅老师开展了儿童文学专题讲座，本次讲座从儿童文学的特性、主要内容、基本形式与经典童话名篇几个角度入手，将儿童文学这一特殊的文学形式进行细致讲述，为接下来几天的儿童故事创编和绘本制作奠定了基础。

苏畅老师——儿童文学主题讲座

12月7日下午，小学教育各班以班级为单位展开课堂观摩心得交流，同学积极讨论并认真撰写观摩心得。

课堂观摩心得交流

12月8日上午，管理学院人力资源管理教研室杨岚老师为同学们带来了规范普通话主题讲座。普通话对于小学教育的学生极其重要，普通话相关证书也是本专业学生必须考取的一项基本等级证书。本次讲座，杨岚老师结合自己作为普通话测试员的专业经验，用普通话和方言的对比，展开了生动详实地讲述。讲座后半程，杨岚老师选取了经典的绕口令与学生互动。

杨岚老师——推广普通话讲座

12月8日下午，学生开始以组为单位进行儿童故事创编。同学们一时间讨论热烈，兴趣斐然，一个又一个新奇又富有想象力的动画故事应运产生。本次儿童故事创编意在为第二天展开的儿童故事绘本创作打下基础。

儿童故事创编小组讨论

12月9日全天，小学教育学生在自己小组完成的儿童故事基础上，创编绘本。将一个个饱含奇特幻想的小故事投注于笔尖描绘出来。绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。因此绘本的制作对于大二的学生自我能力的锻炼有着显著的帮助。

学生绘本绘制过程

优秀绘本作品展示

12月10日上午，学生们结合已绘制好的绘本，进行故事讲述技能的训练。故事讲述作为教室口语的一项基本技能，能锻炼学生们如何生动且富于感情地将故事演绎出来。

儿童故事讲述

6日——10日，本次教育见习虽然只有短短五天时间，但在这五天内，小学教育学生用饱满的热情和专注力，全身心投入于各项活动当中，制作出众多精美的绘本作品。本次实习经历锻炼了学生们自主想象的能力,同时也是对生活审美的一种提升。绘本集中表现了生活美、自然美,并创造了艺术美。这些作品以其丰富的美感使同学们产生感情上的激动,获得精神上的愉悦和满足,同时也以此陶冶他们的思想情操,培养他们欣赏美、创造美的能力。