延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，我院利用“ 互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。自2月23日开展网络授课以来，除边庆年、门三贵两位年纪大的老师，其他教师均开展线上教育教学工作，保障了网络授课的平稳有序开展。

        土地信息系统和地理信息系统原理课程是土地资源管理和地理信息科学专业的主干课，任课教师祝文华为保证教学质量，主要从以下几个方面开展：

       1.准备课件，认真备课。给学生下载各种规范文件，上传课程课件，为线上授课做好准备。要求学生课前15分钟通知学生上课，上课时认真听课记笔记，随时和学生联系，整体取得良好的学习效果。

       2.上课时积极与学生互动，采用钉钉和腾讯课堂混合的方式，课程PPT在钉钉平台上进行讲解，采用连麦方式提问问题，防止学生不听课；在腾讯课堂完成以选择题为主的课堂小测验，并用手机观看弹幕信息与学生沟通。

 图1  使用腾讯课堂测验

       3.要求学生课后及时完成作业，并认真批改学生作业，课前将大家问题比较多的地方统一讲解，并做出正确答案。

       4.本门课在网上进行的是理论课程，但为了学生后续的实验课程能顺利衔接上，在百度网盘上将4G 的软件安装包上传，由于安装步骤复杂，我编写了详细的安装步骤，让学生在家安装，有部分学生已经安装上，并下载实验数据，这样学生可以先认识软件的基本功能，做一些简单实验，达到学以致用的目的。

图2  学生和老师一起安装软件

        5.为了缓解理论课程的枯燥性，使用屏幕录屏专家录制对应相应理论知识点的软件操作过程，课上用来讲解，并且学生能看到鼠标的单击和双击效果，提高教学质量。

图3  使用软件操作录像讲解

         疫情期间，正常的教学工作是重中之重，因此，以个案反映我院的整体教学情况，通过线上教学活动来保证教学任务顺利开展。