2020年5月17日，在疫情的特殊情形之下，市场营销专业1601班的毕业论文答辩成功开启了线上答辩模式。担任本届答辩会评委的有赵旭老师、王晓丽老师、闫贤贤老师。参加的学生为市场营销专业1601班的全体40名学生。

本届毕业论文答辩最突出的特点就是首次采用了线上答辩模式，这种形式虽然高效地解决了当下无法返校的困境，但我们也清醒地认识到线上答辩和线下答辩是有一定区别的，极可能会因为网络、设备、环境等各个方面的因素对答辩整体构成一种进度的、情绪的，甚至质量的影响。因此，我们必须以认真负责的态度，充分做好预案和前期准备，来极力避免在线上答辩过程中一切可能出现的困扰。

为此，赵旭老师经过精心谋划创新设置了线上答辩“全流程管控员”这一新的答辩岗位。这一职位的使命主要是来管理答辩全流程，在过程中不断要对学生甚至老师发出正确操作的指令，确保每人的操作和流程不会乱、不会错。与之相配套的是还明确颁布了系列管控规定，如：点名三次不回应者扣除10分答辩纪律分；错误操作影像答辩质量和干扰答辩纪律的扣10分等等。在制度的引领下，全体学生都感到责任重大，每人都不敢携带，都很用心的反复检验好了自己的设备，熟记了答辩操作流程，并组织进行了3次预演，切实做到了心中有底。结果证明这一系列举措大大降低了同学和老师在答辩过程中的紧张、焦虑情绪；节约了大量的时间，全流程没有发生任何一点意外情况，圆满完成了整个答辩任务，全体40名学生都以优异的成绩顺利通过了答辩。

这样圆满的结果除了答辩过程的精心设计和布局外，更是离不开前期指导过程中各位指导老师的辛苦付出。为此我们采访了市场1601班的冀静同学，让她谈了谈自己这一路走来的心路历程和所思所获——

我是市场营销专业1701班的冀静，从19年的7月份，我们开始了毕业前的最重要的一项工作，撰写毕业论文。时至今日，在赵旭老师以及企业导师王巍老师的指导下，我终于定稿了。去年的7月份我开始在北京牧牧商贸有限公司开展为期5个月的毕业实习，在那时我便开始为我的论文积累素材和寻找思路。从最初的一脸茫然，到慢慢进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程让我十分难忘。在这次毕业论文的写作中，使我拥有很多回忆和收获。

9月初在和赵旭老师的交流讨论中，我确定了论文题目为“北京牧牧商贸有限公司新媒体营销策略研究”，之所以选择新媒体营销作为我的研究方向主要有两个原因：首先是因为牧牧商贸新媒体起步早，而且公司刚刚成立，完全有时间和空间进行新媒体方面的开发，新媒体营销符合公司的实际情况；其次，伴随web2.0 ，我们进入了全新的网络时代，信息技术飞速发展，加速了新媒体传播形式的出现，诸如微信、微博、火爆的短视频APP等新媒体已经成为人们生活中信息交流的重要途径。企业通过新媒体营销，可以加强与消费者互动，更加关注消费者需求，从而实现营销方式创新，经营状况得到改善。

确定题目之后，便到了论文最重要的初稿撰写阶段，因为准备时间比较早，所以国内外文献搜集得很充足。我仔细研究了从文献综述到外文翻译的所有要求和格式，便开始撰写论文初稿。由于疫情的影响，我们无法和老师面对面交流，开学又遥遥无期，大家难免内心焦灼。对此，赵老师想出了一个全新的方法，那就是从2020年2月4日开始，我们进行了首次线上的论文直播指导。我也很荣幸地成为了第一个被直播指导的同学，但是我的初稿成绩并不理想。赵老师在直播过程中指出了我的诸多问题，并在我的论文中做了标记批注。盲目的自信让我以为论文的撰写对我来说并不是一个困难的事情，所以对待初稿态度不够认真，没有仔细检查就匆匆忙忙的交给了老师，这次直播指导对我来说是一个非常大的打击，但同时也给我指明了方向。第二天我便开始总结老师提出的所有问题，分析问题出现的原因。我发现自己论文的结构并不清晰，很多应该呼应的地方都把握的不好。我反复地观看视频指导回放，重新梳理了论文框架，仔细修改老师提出的问题。比如我的相关理论怎样和为企业提供的对策相呼应；企业存在的问题我应该如何同企业的现状相统一等等。在经过仔细的修改和梳理之后，我终于完成了我的二稿。

在我提交的第二天，赵老师便给予了我反馈。赵老师仔细为我的论文进行了完善。虽然二稿还是存在一些问题，但是我也很快修改完成。在赵老师的帮助下，第三稿终于定稿。赵老师的直播方式，让我们更高效的和老师进行交流。目前我们已经进行了四次的直播指导，在给每个同学直播指导的同时都是我们进一步了解自己问题的机会。

接下来就到了我们的企业导师环节，赵老师说市场营销专业同学的论文不能仅仅停留在理论层面上，而是要真正的走到市场、走进企业，所以我们的论文便有了双导师制。为我指导论文的企业导师是保定妙祥文化传播公司副总经理王巍老师。经过和王巍老师多次的邮件交流，我觉得我的论文得到了进一步的升华。王巍老师句句戳中要点，给我的论文加入了点睛之笔，帮我给企业提出了更切实可行的计划，如无广告情景视频营销；当下火爆的网红带货模式；线下的会员制度等等，使我的对策更符合公司的实际情况，更高效地解决公司当下面临的问题。

在我的SWOT分析中，我提到当下的新冠肺炎对中小企业来说是一个十分严峻的威胁。但王巍老师告诉我，新冠肺炎既是威胁，同时也是一种机会，在全国的社区管理在，电商类贸易公司只要稍作调整，便可大有作为。一分为二的辩证思维，几乎是指导实践的通用法则。王巍老师为我提出的很多建议都使我对论文的理解更深了一步，让我的论文更具可行性，可以真正的运用到公司的实践中去，为公司的发展提出好的建议。这一过程也使我摒弃了原先对于双导师制多一道程序的厌烦心理，深深体会到了论文双导师制实实在在的好处。

在一个半月的时间内，我完成了五稿论文，最终定稿。是赵老师精心的指导和高效的直播指导方式，以及企业导师王巍老师的帮助。让我顺利的完成了论文前期的重要工作。赵老师的指导让我论文的理论方面更加严谨，王巍老师则使我的论文对接市场，丝丝入扣。双导师制使我的论文双方面都得到了升华，由衷地感谢老师们的辛苦付出。

冀静同学的感悟也是全体市场同学的心声，赵旭老师在答辩的最后表扬了毕业生们在疫情当下克服重重困难的精神，不仅完成了自己在大学生涯里的最后一课，而且用实力和努力证明了自己是最棒的。每个同学也在经历了这一与众不同的毕业论文的过程之后切实的对自己变得更加肯定了，让我们由衷地祝福毕业生们前途似锦，在未来依旧能够再接再厉，将我们优良的传统，良好的作风，一直传递下去，影响到更多的人，做最好的自己。

文字：市场教研室