为搭建交流平台，进一步促进我校教研活动规范化、制度化，不断创新教研活动的工作方法，长城学院教务处于2018年7月16日8点在一教211报告厅开展了“2018年教研活动创意设计大赛”活动，长城学院相关校长、教学督导及二级学院院（部）长参加了本次大赛。大赛由教务处田志远处长主持。

全体教师观摩比赛

本次大赛共有来自我校六院两部10个教研室参加，由教研室主任采用PPT演示形式进行汇报，全体教师则本着“互相学习、共同提升”的目的进行现场观摩。参赛选手全部展示结束后，采用专家、督导、同行相结合的方式提问、点评，并与现场教师积极互动。教研活动所涉及的“指尖课堂”、智慧课堂问答、产教融合——校企合作培养模式、“雨课堂”等新颖的教学形式的探讨和运用为我们带来了一场别开生面的创意盛宴，为今后的教研活动和教学改进提供了重要的思路和借鉴作用。比赛最终评出“最佳创意奖”，作为典型进行宣传和推广，以达到促进我校教学水平提升的目的。

教师现场参与互动

    比赛结束后，副校长于凇波做了精彩点评，首先指出教研活动是提高教学水平的形式，创意设计大赛则是教研室展示自我的平台，同时提供了交流、学习、借鉴、提高和查找不足的机会。此次大赛，是教研室老师平时工作的积累、实施和完善使得教研活动各有特色、亮点和创意，展示的非常生动和精彩。同时，于校长也对今后工作的开展提出了三点具体要求：1.对常规教学工作要常抓不懈，全体教师要共同研究、集思广益，将教研室活动作为定期集中进行沟通、交流、分享的平台，共同提高教育教学质量；2.坚持树立“教学科研化、科研课堂化”的教育科研工作思想，加强课堂授课方式方法的改革，以适应学生的水平，真正做到以教研带动科研，引领教师的专业发展，以科研促进教研，推动学校的教育教学水平提高；3.加强专业和课程建设的力度，凝练各二级学院的特色，全校要以合格评估的标准来指导和完善教学和行政工作，全面建档、立档和归档，推动学校的教育教学再上新台阶！

于凇波副校长总结发言

教研活动是推进教学改革，提升教师教学能力的重要途径，是促进专业与课程建设、培育优秀教学成果、培养青年教师的有效手段。通过本次教研活动创意设计大赛，10个教研室所展示的设计思路和创意，使每一位在场教师受益匪浅，希望在今后的工作中以此为契机，将教研活动做实做好，不断培养和造就一批具有坚实理论基础、业绩突出、富有创新精神和实干能力的高层次人才和学科带头人。通过开展具有专业特色的教研活动和专业指导，促进教师教学、教研及科研能力提升。