——旅游管理专业毕业论文答辩工作圆满结束

毕业论文是教学计划的重要组成部分，是人才培养过程中重要的实践性教学环节，是人才培养质量最全面的、综合的检验。

旅游管理专业2012年毕业论文工作，经过全体师生的共同努力，圆满的完成了各环节的工作任务。进一步规范了毕业论文工作的组织、指导与答辩等主要环节的工作流程，提高了我系毕业论文工作的质量和水平，取得了较好的效果，现总结如下：

一、毕业论文（设计）工作过程

根据教务处2012届毕业生毕业论文（设计）安排的有关通知精神，我系于2011年6月，多次召开会议进行研究，成立了由系领导担任组长的毕业论文工作领导小组，并于2011年9月召开毕业论文动员大会，向学生传达毕业论文选题、开题、指导、检查、答辩等要求以及毕业论文格式要求，确定指导教师人选，明确指导教师为毕业论文第一责任人的原则。同时，将工作计划、时间安排和写作要求在网上公布，并传达到每个学生。

2012届旅游管理专业毕业生共43名学生，系毕业论文领导小组研究决定：毕业论文指导教师主要在专业课教师中遴选责任心强的教师担任。经审核，5名教师为本届论文指导教师。

选题是论文重要的环节。我专业把选好题作为毕业论文工作良好开局的重要标志。经指导教师与学生共同讨论、反复研究，最终确定的选题基本上达到了与所学专业及实习岗位相符合、题目难易程度适中的基本要求。

学生选题确定后，经毕业论文指导教师正式下达《毕业论文任务书》，并由指导教师组织学生进行开题的各项准备工作。根据实际工作情况，于2012年3月完成毕业论文开题报告。

为保证毕业论文工作有序进行，确保毕业论文的质量，于2012年4月中旬对所有指导教师的指导情况进行了中期检查，检查结果发现：大部分指导教师和学生能按计划进行；少数教师与学生联系较少，指导不具体；个别学生毕论文工作尚未开展，对指导教师的反复督促不予回应。

5月初，我专业2012届毕业生完成了毕业论文定稿，经指导教师评阅和专家评阅后，43名同学全部符合答辩要求。系毕业论文工作领导小组决定于5月12日进行答辩。大规模答辩前，专门召开了培训工作会议。整个答辩过程严肃有序，答辩组成员能严格按照标准和要求完成答辩任务。

二、毕业论文工作情况

本届毕业生共43人，完成43篇毕业论文，基本情况如下：90分以上的0人，80-90之间25人，占58.1%，70-80分之间18人，占41.9%，60-70分之间为0人，占 0%。

三、毕业论文工作分析

毕业论文整体上反映了学生通过三年的理论学习和一年的实习，已具备了一定的调查研究、写作能力和思维能力，对许多问题形成了一定的见解，但也存在明显的不足，主要表现在：

1.专业知识不够扎实。如何运用所学的专业知识对实习单位情况进行深入分析略显不足，知识面窄，思路不够开阔；

2.收集、整理、分析材料能力欠缺。很多毕业论文（设计）仅仅是材料的堆积，未能从材料中提炼出令人信服的结论，泛泛而谈的多，深度不足；

3.写作能力不强。相当多学生对如何撰写毕业论文缺乏应有的知识，文字表达能力亟待提高；

4.极少数学生持敷衍态度。少数学生在指导教师反复督促下才提交毕业论文，但质量很差，反映出部分学生学习态度极不认真；

5.优秀毕业论文比重偏低。一方面是学生能力不足，但更重要的是指导教师指导能力有待提高。

针对上述情况，我专业将从以下方面改进毕业论文工作：

1.要在平时的教学中重视培养学生的科研意识和写作能力；

2.要开始探索和研究毕业论文多种形式，切实提高毕业论文在人才培养中的实际效果和作用；

3.要逐步提高中、高级职称指导教师比重，减少人均指导学生数；

4.要进一步强化指导教师责任心，加大过程管理和监督的力度。