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我系第二届实习工作研讨会顺利召开
【新闻动态】 加入时间:2016年05月04日 信息来源:不详 作者:admin 访问量:
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实习教学是应用型人才培养过程中的一个重要环节,也是教学评估的一项重要指标,我系非常重视这项工作。根据08年度工作要点,为了及时总结实习经验,尽快解决实习工作中发现的问题,不断创新和完善实习计划, 首先,王主任对谢院长和刘处长在百忙之中参加我系的实习研讨会表示感谢,并介绍了我系几位学术带头人刘荣兴教授、白德全教授、刘会亚副教授和杨杰副教授。随后,王主任指出05级学生已经进入毕业实习阶段,实习教学基本上进行了一个周期,本次实习工作研讨会的目的在于,通过研讨,大家统一思想,针对薄弱环节集思广益,为下一步实习打好基础。 接着,旅游管理教研室主任陈龙老师、工商管理教研室主任李群老师、行政管理教研室主任马晶老师、市场营销教研室主任赵旭老师,分别针对本专业特点对实习工作做了研讨发言。实验员刘洋老师在总结ERP沙盘模拟实验教学的基础上,提出了下一步打算。陈龙老师指出,我系旅游管理专业实习主要分三个模块:导游实践(认识实习)、酒店实习(专业实习)以及毕业实习。他重点从理论课程与实习教学的衔接等方面对前期实习工作进行了总结,并对06、07级学生下步实习作了针对性分析。陈老师认为,我院要加强对实践教学环节的重视,加大实践教学的学时比例,把3+1陪养模式落到实处。李群老师从实习过程、实习中存在问题及解决方式、对实习工作的建议等方面对前期工商管理专业学生实习情况做了全面介绍。她认为,要保证实习质量必须尽快建立起工商管理专业的校外实习基地,为今后实习工作创造便利条件。马晶老师针对行政管理专业的特点,对学生实习情况做了介绍。鉴于党政机关单位不好安排学生实习的现状,马晶老师建议可以利用学院管理资源,在学院或适当去企事业单位实习。赵旭老师从实践教学实施现状、经验体会、建议及对策等方面介绍了我系市场营销专业学生实习情况,赵老师还提出将分方向模块教学与学生实习相结合设想。刘洋老师介绍了ERP沙盘模拟实验的基本情况、存在问题及采取的解决措施,刘老师还特别通报了我系06级工商管理五名学生,参加“金蝶杯”2008年河北省企业信息化技能大赛,并取得了团体二等奖的情况,为今后参加此类比赛开了一个好头,同时也扩大了我院在同类院校中的影响。 我系辅导员王艳老师、胡丽明老师介绍了实习过程中学生如何组织、如何管理等情况,指出通过实习积累的经验要在今后的实习中继续发扬,对于实习中存在的疏漏与不足要千方百计采取措施尽快找到解决办法。强调实习过程中,要始终紧绷安全第一这根弦,确保实习学生万无一失。我系05级毕业生辅导员王忠良老师对学生就业工作做了阶段性总结,对就业形势、学生就业心理等问题进行了分析,并介绍了将采取的措施。我系优秀的实习学生代表牛云红、曹婷婷、王炎三位同学分别介绍了自己在实习中的感受与收获,他们认为实习是非常必要的,只有在实习实践中才能找到理论知识与实际操作的结合点,不断拓宽知识面,提高综合素质。 在自由研讨阶段,各位专家、教授、老师、同学们踊跃发言,积极为实习工作献言献策。工商管理专业学术带头人刘会亚副教授提出让学生在学校开办公司的大胆设想,建议学院能够给予政策上的支持。杨杰副教授针对教育部评估要求,对做好实习工作提出3点建议:一是教学促实习,实习保就业;二是主干专业课都要有实践教学学时,并尽量做到真题真做;三是工学结合,尽快建立校外实习基地。旅游管理专业学术带头人刘荣兴教授指出,要通过各种途径,采取各种办法,不断扩大学院的影响力。他还特别强调,05级学生作为学院的首批毕业生,一定要确保其就业率。白德全教授针对行政管理专业学生考公务员现状,提出了一些建议。曹婷婷同学提出,学生作为实习的主体和受益者,也要积极参与实习工作。大家畅所欲言积极研讨,对下一步制定出行之有效的实习计划有很大帮助。 最后,谢廷正副院长做了指导性讲话。他指出,管理科学与工程系专门针对实习工作召开研讨会非常必要,也很有意义,看得出系里对实习工作非常重视,并为实习工作的顺利开展想了很多办法,做了很大努力。谢院长提出4点要求:一是实践教学是三本院校的核心问题,恰是我院的薄弱环节,实习工作非常必要,应高度重视;二是希望我系努力建立起具有管理学特色、适应三本学生特点的实践教学体系;三是要坚定不移的推进校企合作,与专业建设指导委员会共建校外实习基地;四是积极组织学生参加各种职业资格认证考试、竞赛等,增强成果意识,实行本科生导师制,鼓励和指导学生在校期间出成果。对于老师、同学们的提出的要求和建议,谢院长表示学院会高度重视并会不断完善的。 管理科学与工程系第二届实习工作研讨会,在学院领导的关心与指导下成功召开,我系领导、老师、同学们为此次会议做了精心的准备。研讨会达到了预期的目的,通过研讨总结经验、寻找不足、统一思想、集思广益,为我系制定具有管理学特色、适应三本学生特点的实习计划做了准备。 |