2011年9月18日，管理科学与工程系市场营销专业在3教503举办了12届毕业论文开题报告答辩会。此次答辩会秉承着公平、公正、公开的原则，在教研室主任赵旭老师的主持下进行，全体08级市场营销专业的61名学生参加。会上，同学们衣着整洁、举止文明、语言流畅、思路清晰、态度端正。参加答辩评审的老师有赵旭、王晓丽和闫贤贤。

一、答辩过程和收获

答辩学生自述时间为5分钟，需采用ppt形式脱稿进行，其内容主要包括：

（1）介绍自己及论文名称。

（2）从几个方面作简要报告：一、简述论文背景、目的和意义；二、论文研究思路简介；三、要达到的预期结果。

陈述后，同学们需回答老师们的现场提问，记录指导修正意见。答辩老师需针对学生陈述判断其选题和内容的科学性、合理性，对修改后可以开题的同学提出修改意见；对有重大问题，需重新选题完成的同学要求其参加二次答辩。

答辩过程中学生们都按照系里的要求和专业的规定认真准备、规范进行。着装体得、正确陈述、作答，而这些都是与系和专业的重视、认真组织，以及学生的充分准备分不开的。本次安排的论文指导教师为6人，每位教师都非常认真地进行了指导，分别给每个学生都修改了4、5稿，经常是利用自己的业余时间，加班加点得完成。大部分学生的选题规范，都与自己的实习单位相一致；选题的方向正确，紧紧围绕着营销专业，大小适度；内容框架合理，逻辑性强。

最终，本次开题答辩在指导教师的辛勤工作和同学们的努力下有50名学生顺利通过了论文答辩，其余学生需二次答辩。

二、存在的问题

1. 部分学生在开题答辩中表现出专业知识积累不足，难以将研究对象与研究方向有机结合；

2. 有些学生对研究对象的了解比较欠缺，回答不上有关该企业的问题，或者根本就没有实习单位，还无法明确研究对象；

3. 学生缺乏撰写论文的相关知识，开题报告的格式还是有一些不符合要求；

4. 选题有的过大，难以面面俱到，而最终敷衍了事；

5. 有的研究方向为消费者行为等，需要有调查数据支撑，而未有相关规划；

6. 有的文不对题，研究的是一个问题，得出的结论是另外一些问题；

7. 有的将论文结构的绪论部分进行了修改，与我院规范文件要求不符；

8. 较多学生的实习企业名称过长，没有进行简称；

9. 有的选题过于冷僻，无法做到准确把握；

10.有的对营销战略和策略理解混乱，题目和内容相冲突；

11.有个别学生抄袭往届学生论文，态度极不负责。

三、改革措施及建议

1. 引导学生强化专业知识的学习，尤其对论文所涉理论要有全面正确认识；

2. 要加强对学生实习单位的了解、调查和全程监控，杜绝虚假实习的情况；

3. 对学生加强教育，使他们充分认识到毕业论文撰写的重要性和其需要具备的素质和能力，以使他们端正态度，积极完成；

4. 指导学生明确选题方向，不可盲目求大，要有计划有目标地去写；

5. 告知学生哪些方向必须进行市场调查，不能凭空杜撰现状和问题；

6. 进一步严格要求学生，杜绝抄袭，端正态度，要求必须积极与指导教师取得联系，对消极落后的学生和无组织纪律的学生要严格按照学籍管理制度，延时毕业直至按照肄业对待。

市场营销教研室

2011年9月20日